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赤壁娱乐场手机开户|专业课老师都喜欢提问哪些人?

匿名 发布时间: 2020-01-11 10:07:58

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不知道你有没有过这样可怕的第六感,它叫做——“老师马上要叫我回答问题。”

这个可怕的类似于法老诅咒的感觉总是准得瘆人。

特别是在你还没有准备好应对的时候,那种隐秘的感觉如同神意一般突然降临:可能是她忽然转到了你的身边,看似漫不经心地敲了敲你的桌子;抑或是讲到精彩处,蓦然的眼神交汇;甚至是你悄悄“走思”,大脑不在状态被陡然打断……

亲爱的老师们天生神力,总是出其不意,让你的手心里默默地握一把冷汗。

“哒,哒哒,哒哒哒……”

高跟鞋的声音由远及近,我的心被一只无形的手一点点揪起来,慢慢向上提,提升的频率逐渐和脚步声合拍……

“吱——呀——”教室门尖利地叫了一声,我努力地咽了下口水,把心脏逼回原位。

“bonjour~(你好)”法语老师愉快的声音从门后闪进来,“同学们我们来准备一下上课啦。”

老师仍旧像往常一样,画着精致的淡妆,精神饱满地走上讲台。但我心里总觉得哪里怪怪的,果然,她放下了教案,环视了一圈,最后眼神和惴惴不安的我相遇了,她好像看出了我的心虚,饶有兴味地说:“嗯,你来黑板上做几个句子的翻译吧。”

感觉我的头顶瞬间飞过一只发福的小乌鸦,留下三个尴尬的黑点,“那一刻我心里,有一场海啸,但我静静的,没有让任何人知道”。

当然,大家同情的眼神告诉我,可能大家都知道。

随后整个事件都跳出了我的可控范围——先是哆哆嗦嗦地拿着粉笔在黑板上划拉,绞尽脑汁地想其他可以替换的结构和用法,捶死挣扎,曲线救国掩盖我没有记背新词组的事实。然后是面如死灰地走下去,在一句一句的分析声里,面红耳赤,小腿酥麻,幻想自己就地消失,只留下一张厚脸皮。

其实完整事件的录像带,是可以倒回到案发前夜的:宿舍床帘里,一条腿耷拉下来,里面时不时传出几声会意的笑。我抱着薯片和手机,看着新更新的综艺节目,舒舒服服地蜷着身子,一旁是被我冷落已久的法语专业书。

它还固执地翻在新词组那一页,仰面朝天,期待着自己被“宠幸”。我看着综艺,继续无动于衷。

突然,手机铃声响了,备忘录便签跳出来,“记背新学词组,应用翻译”这一行字硬生生地戳在了爱豆的脑袋上方,手里的薯片瞬间就不香了,我抽了抽嘴角,心里想着,怎么会这么倒霉,明天就是我做翻译呢,这个备忘录任务这么基础,一会儿看两眼就没问题啦。

就这样,甚至都没有传说中的“心理斗争”,我就主动投向爱豆的怀抱,手里的薯片“咔嚓,咔嚓”地香脆依旧。

后来事情的发展果然不出所料,综艺看完了要刷一刷up主们新更新的视频,公众号里的文章收藏存货了一大堆,关注的乐队发了demo小样,微博有没有新的瓜可以吃呢?

总之,时间可以用来思考拯救世界的时候配什么bgm,但是那几条可怜的词组永远也排不到号,获得今天晚上的出场机会。

放纵的时候,畏惧和焦虑也不是不存在,只是他们很狡黠,悄悄蛰伏在一旁,非要等你完全放任,而且已经无法挽回的时候,才趾高气昂地放大剂量,然后叫你胸闷,气短,眼神飘忽,呼吸短促,以至于痛心疾首,悔不当初。

所以到第二天,绝望和眼睛一起睁开的时候,昨晚的潇洒自若早就离我而去,现在剩下的就是一份祈祷“千万别叫我”的虔诚请求。

诶,别忘了,事与愿违,是生活常态。

就这样,不被运气眷顾的孩子,总是在恰当的节点为自己的行为买单。

被提问和突然的考试小测如同黑白无常一样铁面无私,一本正经地翻旧账,斜着眼瞥向我,身边摩拳擦掌的牛头马面守着油锅。

而且即使是遭遇了一次又一次这样的悔不当初,每当我重新掉入到当初的那个情境中的时候,都还是会做出一样的选择。

痛苦和羞愧是强劲的自我内驱动力来源,但这样的能源不耐烧,三分钟热度过去了,不用水泼就可以原地升起一缕青烟。每次的焦虑后悔越强烈,之后的释然和侥幸也就越猛烈。

前段时间看卡姆的脱口秀,他表演一个小学生们上课回答问题的情景,恨不得每一个小小的人都把手举得高高地,戳到老师的下巴,把胳肢窝的衣料撑破,精神抖擞,随时冲锋陷阵。

我对着屏幕乐不可支,却也猛地想起,自己从前期待的目光望向老师,像心有灵犀一般等她最后点评我的作文,并且请我朗读的场景。

孩子大概还没怎么被雕琢,表达欲天生而纯粹,周末回到家,钻进房间,打开台灯,等待在笔尖召唤灵感的时刻,现在想想真是迷人。可能是因为喜欢,因为心无旁骛地准备,所以自己也期待被采撷的瞬间。

小时候,提问过后的肯定,让我们觉得自己被外界的权威认同和重视。

现在不知道我们是羞于表达自己,还是本来也就没有做好要去表达自己之前的准备工作,才会对提问如临大敌,上课畏畏缩缩坐到最后,拿不大的课本把脸挡地严严实实。

似乎现在的选择多了,成长独立,构建自我的过程里不需要他人置喙,所以就可以轻轻松松原谅自己没有认真对待的态度。

大多数时间,我们其实还是在被外界裹挟。小时候全班升起一片片手的枝桠,就也忙不迭地凑个热闹;现在沉没在大多数人沉默的湖底,也就陪着沉默,懒得掀起一丝波澜。

没有去问问自己,到底想要什么,自己适合什么。

我永远都会记得,“谁来回答这个问题?”的询问抛出后,透过一群高低参差但都扎下去的脑袋,我看到那支高高举起的年轻挺拔的手臂。少年站起微笑,从容不迫地表达自己的观点。

恍惚间,我好像看见了那个幼时捧读作文,骄傲而拘谨的自己。

我知道,湖水平静,而他,是跃出水面的金色鲤鱼。

作者 | 李子麦

编辑 | 李晓婷

审发 | 王龙龙

本文系中青网教育(id:zqwjypd)原创

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